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惠濟(jì)區(qū)人大常委會(huì)黨組書記、主任滕飛一行實(shí)地查看惠濟(jì)區(qū)新城路小學(xué)備餐間。

惠濟(jì)區(qū)東風(fēng)路小學(xué)興隆校區(qū)校長(zhǎng)馬偉亭介紹餐廳管理等情況

調(diào)研結(jié)束后召開座談會(huì)

6月20日上午，惠濟(jì)區(qū)人大常委會(huì)黨組書記、主任滕飛，區(qū)人大常委會(huì)黨組副書記、副主任張士先，區(qū)人大常委會(huì)副主任宋國(guó)彥、王偉及部分區(qū)人大代表，在惠濟(jì)區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)王新芳等相關(guān)人員陪同下，先后來到惠濟(jì)區(qū)新城路小學(xué)、惠濟(jì)區(qū)東風(fēng)路小學(xué)興隆校區(qū)和鄭州四中實(shí)驗(yàn)學(xué)校調(diào)研學(xué)校午餐供應(yīng)和課后延時(shí)服務(wù)工作。

滕飛一行實(shí)地察看了三所學(xué)校主食庫(kù)、配菜加工區(qū)、操作間、備餐間、就餐區(qū)等重點(diǎn)場(chǎng)所，詳細(xì)了解了食材采購(gòu)、明廚亮灶監(jiān)管、家長(zhǎng)陪餐、學(xué)生文明用餐教育等情況，對(duì)惠濟(jì)區(qū)午餐供應(yīng)精細(xì)化管理工作給予了充分肯定。

隨后，滕飛一行還參觀了惠濟(jì)區(qū)東風(fēng)路小學(xué)興隆校區(qū)課后服務(wù)社團(tuán)成果，充分了解學(xué)校通過系統(tǒng)構(gòu)建課后服務(wù)體系，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化高質(zhì)量育人，對(duì)學(xué)校以學(xué)生發(fā)展需求為綱，建構(gòu)“主題課程+社團(tuán)活動(dòng)+戶外游戲課程+閱讀練字”課程群落表示認(rèn)可。

座談會(huì)上，區(qū)教育局黨組書記、局長(zhǎng)王新芳就做好午餐供應(yīng)和課后服務(wù)工作做了匯報(bào)，她表示，午餐供應(yīng)工作要堅(jiān)持“政府主導(dǎo)，自主經(jīng)營(yíng)”。一是健全規(guī)章制度，推動(dòng)午餐供應(yīng)規(guī)范化，以常態(tài)化、長(zhǎng)效化的工作要求規(guī)范午餐供應(yīng)工作的開展。二是創(chuàng)新管理方式，實(shí)現(xiàn)招標(biāo)采購(gòu)?fù)该骰?。通過學(xué)校陽光飲食信息化服務(wù)平臺(tái)，公開優(yōu)選確定供貨商，實(shí)現(xiàn)食材統(tǒng)一采購(gòu)。三是嚴(yán)格監(jiān)督檢查，守護(hù)營(yíng)養(yǎng)午餐安全線。全面落實(shí)“四個(gè)最嚴(yán)”要求，持續(xù)開展下校督查；課后服務(wù)工作堅(jiān)持學(xué)生自愿參與原則。一是強(qiáng)化組織管理，關(guān)注群眾實(shí)際需求。每學(xué)期初修訂完善課后服務(wù)工作實(shí)施方案，根據(jù)家長(zhǎng)需求及建議作出優(yōu)化調(diào)整。二是規(guī)范服務(wù)內(nèi)容，助力學(xué)生多元成長(zhǎng)。結(jié)合惠濟(jì)區(qū)實(shí)際，建立“常規(guī)+運(yùn)動(dòng)+特色”的內(nèi)容模式，切實(shí)滿足學(xué)生的多樣化需求。三是發(fā)揮考核作用，激發(fā)教師干事活力，細(xì)化考評(píng)體系，將課后服務(wù)工作納入教師年終考核。

就進(jìn)一步做好惠濟(jì)區(qū)學(xué)校午餐供應(yīng)和課后延時(shí)服務(wù)工作，滕飛強(qiáng)調(diào)，一要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，不斷提升教育教學(xué)水平，優(yōu)化課后服務(wù)體系。將校內(nèi)減負(fù)提質(zhì)作為“雙減”工作的根本之策，強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，使學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園；二要豐富課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容，在開展學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，開展些有利于提升思想品德、身心健康、學(xué)業(yè)水平和藝術(shù)素養(yǎng)的活動(dòng)，以滿足學(xué)生成長(zhǎng)過程中的多樣化需求。三要加強(qiáng)學(xué)校食品安全管理。通過規(guī)范配餐標(biāo)準(zhǔn)、保障配餐質(zhì)量、強(qiáng)化監(jiān)管能力等多個(gè)方面不斷提高學(xué)校午餐供應(yīng)服務(wù)水平。

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