6月24日，廣東外語外貿(mào)大學（以下簡稱“廣外”）舉行2023年大學開放日新聞發(fā)布會，介紹學校今年招生政策，展示特色辦學風采。廣外今年招生計劃總數(shù)5300名，與去年持平。其中，在廣東省普通高考招生計劃為4256名。值得關注的是，學校在廣東省的普通類（歷史）招生計劃占比有所提升，計劃招生1994名。

新聞發(fā)布會現(xiàn)場

廣東省招生計劃4256名，院校專業(yè)組有調(diào)整

【資料圖】

據(jù)悉學校今年線上、線下同步舉行“大學開放日”活動，線上“大學開放日”包括招生宣傳、政策解讀、辦學特色、專業(yè)解讀、云游廣外、在線咨詢等六大內(nèi)容，線下“大學開放日”包括特色游園打卡、社團風采展示、品嘗校園美食、邂逅美麗廣外、分享培育成果、世界文化體驗、解讀招生政策、咨詢學院專業(yè)等八大活動，線下活動吸引眾多考生及家長前來參觀體驗。

發(fā)布會現(xiàn)場，廣外副校長焦方太介紹，學校今年招生計劃總數(shù)5300名，與去年持平。其中，在廣東省普通高考招生計劃為4256名，占學校今年招生總計劃的80%，包括“地方專項計劃”150名，普通類（歷史）1994名，普通類（物理）1994名，藝術類118名。

今年增加計劃較多的專業(yè)（類）有中國語言文學類、漢語言文學（師范）、漢語國際教育（師范）、法學、英語（師范）、翻譯（合作辦學）。

作為廣東省高水平大學重點建設高校，廣外具有鮮明的國際化特色，是華南地區(qū)國際化人才培養(yǎng)、外國語言文學、全球經(jīng)濟治理、涉外法治研究及中華文化國際傳播的重要基地。

廣外今年有59個本科專業(yè)有招生計劃，招生專業(yè)中九成為省級以上一流本科專業(yè)建設點。在廣東省的院校專業(yè)組分組進一步優(yōu)化細分：普通類（歷史）由去年的4個組調(diào)整為9個組，普通類（物理）由去年的4個組調(diào)整為11個組，均含地方專項計劃組；藝術類仍劃分為6個組，保持不變。除數(shù)字經(jīng)濟、計算機類、數(shù)學與應用數(shù)學僅招物理類考生，政治學類要求選考思想政治外，其他專業(yè)均為歷史類、物理類兼招且不限再選科目。

2023年，在外省的院校專業(yè)組分組，原則上不做調(diào)整。學校提醒，最終招生專業(yè)（類）及計劃以當?shù)厥〖壵猩k公布的招生專業(yè)目錄為準。

翻譯（合作辦學）首次招生，兩個創(chuàng)新班納入高考招生計劃

值得關注的是，由廣外與澳門理工大學合作舉辦的本科教育項目——翻譯（合作辦學）今年首次招生，計劃招收100人。該項目以語言科學與人工智能學科交叉融合為特色，培養(yǎng)適應全球數(shù)字化轉型需要的高素質(zhì)、跨學科、融通型語言應用技術類拔尖創(chuàng)新人才。

項目采取“3+1”“文理雙學位”模式。學生在大三下學期和大四上學期赴澳門理工大學學習，在培養(yǎng)方案規(guī)定學制內(nèi)，修讀完規(guī)定課程，滿足廣外翻譯本科專業(yè)畢業(yè)條件和兩校學士學位授予條件，可獲得廣東外語外貿(mào)大學翻譯專業(yè)本科畢業(yè)證、文學學士學位證及澳門理工大學理學學士學位證。

此外，工商管理（國際創(chuàng)新班）和工商管理（商務管理創(chuàng)新班）兩個創(chuàng)新班納入普通高考招生計劃。

開設微專業(yè)和實施主輔修制，在讀期間有三次轉專業(yè)機會

在校專業(yè)學習有何特色？對于考生們關注的這一問題，焦方太介紹，學校開設微專業(yè)和實施主輔修制，以培養(yǎng)復合型人才。具體來說，學生入校后可修讀微專業(yè)，學校鼓勵學生在攻讀主修專業(yè)的同時，修讀其他某一專業(yè)領域所需的核心課程群，使其具備相應專業(yè)的核心素養(yǎng)和專業(yè)能力，達到結業(yè)要求的可獲得微專業(yè)結業(yè)證書。現(xiàn)有金融科技、歐洲社會與文化、語言智能、古典文學與文化、國際事務（擬2024年開設）5個微專業(yè)。

主輔修制也是培養(yǎng)多規(guī)格、復合型人才的重要途徑。學有余力的學生以主修專業(yè)為依托，在校期間可輔修其他專業(yè)的課程，畢業(yè)時符合相關條件，可獲得輔修專業(yè)證書或輔修學位。目前，學校已開設英語、商務英語、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、金融學、日語、法學、外交學、軟件工程、應用心理學等輔修專業(yè)。

為調(diào)動學生學習的主動性與積極性，學校允許符合條件的本科生轉專業(yè)。轉專業(yè)實行“轉出無門檻，轉入需考核”，考入廣外的普通類本科生在校期間均有三次轉專業(yè)機會：第一次是在新生入學報到后，根據(jù)學校公布的創(chuàng)新班選拔條件自愿申請，經(jīng)創(chuàng)新班所在學院考核錄取后，進入創(chuàng)新班就讀；第二、三次分別是第二、四學期的全校范圍轉專業(yè)，學生轉出時實行“零門檻”(即不設條件)，學校根據(jù)轉入專業(yè)接收能力和專業(yè)要求提出轉入條件并提前向學生公布。根據(jù)相關規(guī)定，每個學生在校期間最多只能轉一次專業(yè)。具體政策和要求以當年政策和通知為準。

學生在讀期間出國機會和資助項目多

據(jù)了解，學校制定了教育國際化“PRIME”計劃，具體包含國際化高端合作平臺構建計劃（Platform）、國際化科研及社會服務提速計劃（Research）、國際化影響及校園服務提升計劃（Influence）、國際化人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新計劃（Model）和國際化師資隊伍優(yōu)化計劃（Educator）。學校已與60個國家和地區(qū)的488所大學和學術文化機構建立了合作交流關系。

目前，本科生層次共有241個國（境）外交流項目，包括104個單向派出項目，102個交換生項目以及35個聯(lián)合培養(yǎng)雙學位項目。每年各類出國（境）學習學生1000余人次，占單屆學生總數(shù)約20%。學校設立“高水平大學建設學生出國（境）外交流項目”等獎助項目，鼓勵學生在校期間赴國（境）外知名大學學習，最高資助額度達20萬元。

學校于2019年率先在廣東省高校中開展國際組織人才本科培養(yǎng)專項工作，目前共開設了“國際經(jīng)濟與貿(mào)易”“會計學”“翻譯”“法學”四個國際組織創(chuàng)新班。每班每年面向符合條件的全校新生中擇優(yōu)選拔20名學生。國際組織創(chuàng)新班采取“語言復合+專業(yè)復合”“國際組織課程+國際組織實習”、本碩連貫學習以及與國（境）外高校協(xié)同培養(yǎng)等培養(yǎng)模式。

“亞洲校園”計劃也頗受考生關注。該計劃由中日韓三國政府主導實施，學校的合作院校是日本立命館大學和韓國東西大學。每年從全校新生中擇優(yōu)選拔20名學生，學制4年，實行中日韓三方大學聯(lián)合培養(yǎng)模式。

作為聯(lián)合國高端翻譯人才培養(yǎng)大學外延計劃的中國合作院校，學校充分鼓勵學子到聯(lián)合國總部、聯(lián)合國秘書處、聯(lián)合國日內(nèi)瓦辦事處等國際組織實習任職。2022年，到國際組織實習任職的學生共計17人。當前，學校已重啟聯(lián)合國實習，學生進入實習任職的國際組織機構數(shù)擴大到14個。

專業(yè)錄取原則按“分數(shù)優(yōu)先”，參考近三年錄取排位理性報考

對于廣東的普通類（歷史）和普通類（物理）考生，廣外在專業(yè)錄取時實行“分數(shù)優(yōu)先”的錄取原則，不設置專業(yè)級差。也就是說，根據(jù)考生投檔總分排位情況從高到低排序錄取。先安排投檔總分排位高的考生的第一專業(yè)志愿，若該專業(yè)額滿，再依次查看該生的后續(xù)專業(yè)志愿?？忌顖蟮乃袑I(yè)志愿均未被錄取時，若服從專業(yè)調(diào)劑，則調(diào)劑到計劃有空額且符合相關專業(yè)要求的專業(yè)錄??；若不服從調(diào)劑，或服從調(diào)劑但是不符合計劃有空額專業(yè)相關要求的，作退檔處理。以此類推，依次安排投檔總分排位在其后面的考生的專業(yè)志愿?？忌稒n總分排位相同時，優(yōu)先錄取已修習相關專業(yè)基礎知識（模塊）的考生。

為更好地保護考生的利益，學校決定對平行志愿批次下服從調(diào)劑、體檢合格且符合有關錄取規(guī)定的出檔考生不退檔。

志愿填報在即，廣東外語外貿(mào)大學教務部部長、招生辦主任陳金詩支招考生，對于符合條件的院校專業(yè)組，建議把院校專業(yè)組和專業(yè)都填滿；拿到考試成績后，應根據(jù)自己的成績排位，參考目標院校近三年的錄取排位，理性進行報考。

文/圖：廣州日報·新花城記者：王婧 通訊員：楊欣

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