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“成長(zhǎng)的煩惱”一直是父母與未成年人之間永恒的話題。父母希望孩子能夠更懂事，而孩子則希望父母能夠更理解他們，雙方訴求不同，但都體現(xiàn)著同樣的愛。如何讓兩代人的關(guān)系更加和諧，讓“成長(zhǎng)的煩惱”變成“成長(zhǎng)的快樂”，與彼此之間能夠相處融洽，相互理解，是兩代人共同的愿望。讓我們將目光轉(zhuǎn)向《蛋仔派對(duì)》，看看蛋仔是如何在這個(gè)問題上給出自己的答案。

作為一款休閑互動(dòng)型闖關(guān)游戲，玩家可以在游戲中變身“萌萌噠”的蛋仔，與家人、好友一起挑戰(zhàn)各類其妙關(guān)卡。“變身蛋仔”的設(shè)定本身富含著童趣的沉浸式體驗(yàn)，“多人互動(dòng)”的玩法設(shè)定也為親子間的靠近提供了話題與空間。

對(duì)兒童來說，蛋仔派對(duì)整體操作簡(jiǎn)單易懂，整體玩法有趣益智：能夠讓孩子們迅速上手，在通關(guān)的過程中思考對(duì)策，在互動(dòng)的溝通中拉近距離；而對(duì)成年人來說，主打休閑娛樂的蛋仔派對(duì)也是個(gè)不占時(shí)間、無需動(dòng)腦的解壓神奇。其中打工蛋、寶寶蛋、大學(xué)生蛋等詼諧有趣的形象設(shè)定更是引起無數(shù)成年人對(duì)生活與童年的回憶、感慨與吐槽。

這種不追求輸贏，不強(qiáng)調(diào)強(qiáng)度，以空間互動(dòng)與新奇世界為主要吸引點(diǎn)，主打一個(gè)輕松互動(dòng)的特性，不僅造就了蛋仔老少皆有的玩家群體，也為親子同趣提供了一個(gè)“互通的世界”。

其中“雙人一蛋”玩法，將由兩個(gè)人控制一個(gè)蛋仔，共同通過地圖障礙與種種考驗(yàn)。在這個(gè)玩法中，可以由爸爸或媽媽控制行走，孩子控制跳躍、飛撲等難度動(dòng)作，考驗(yàn)親子默契度的同時(shí)，也為家庭提供了親子互動(dòng)的場(chǎng)景、融洽溝通的環(huán)境。

“蛋仔工坊”，可以由玩家自制游戲地圖并上傳到樂園游廊，供玩家展示自己的世界，分享獨(dú)特的內(nèi)容。在這樣的高自由度UGC玩法中，孩子的創(chuàng)作就猶如在現(xiàn)實(shí)所搭建的積木、拼接的軌道，不僅能夠通過思考的過程激發(fā)孩子的想象力與創(chuàng)造力，也能讓家長(zhǎng)以參與者的身份，與孩子一同“創(chuàng)造”一個(gè)全新的世界——夢(mèng)幻繽紛的城堡、機(jī)關(guān)密布的森林、溫馨愜意的小窩......在一個(gè)個(gè)UGC地圖的制作中，孩子盡情發(fā)散天馬行空的想象，家長(zhǎng)陪同孩子體驗(yàn)健康游戲的快樂，從真正意義上做到了“孩子玩的開心，家長(zhǎng)看得放心?！?/p>

這種游戲氛圍的形成，不難看出蛋仔派對(duì)對(duì)未成年成長(zhǎng)教育的重視與引導(dǎo)；這種親子橋梁的搭建，不難發(fā)現(xiàn)蛋仔在親子協(xié)力中引導(dǎo)推動(dòng)的痕跡、在內(nèi)容上努力樹立正向三觀的決心。

《蛋仔派對(duì)》用游戲，為未成年人創(chuàng)造了一個(gè)豐富多彩的童話世界；也用新穎的互動(dòng)方式，為親子溝通搭建了橋梁，讓親子兩代共同游戲成為可能。